陕西日报记者 琚鹏飞 通讯员 李桦
冬日的陕西省咸阳市实验中学操场，跑操、打篮球等体育活动有序开展，学生的朝气扑面而来；课后服务时段，参加机器人社团的学生探寻科技奥秘，校园处处洋溢着活力。
“‘双减’实施以来，我们将体育课由每周3节增至每周5节。”1月27日，该校初中部主任郭娜说，学校深耕“双减”实践，推动减负与提质双向赋能、同频共振。
冬日，咸阳市实验中学的学生在进行体育活动（资料照片）。陕西日报记者 琚鹏飞 摄
“作业在学校基本就能完成。现在，我有更多的时间发展爱好。”初三学生许少凡说。
校教务处主任赵旭辉介绍：“学校打造了26个高中社团、35个初中兴趣班，精准对接学生个性化需求，让每个孩子都能找到属于自己的成长赛道。”
推动“双减”落地，关键在“减负”，核心在“提质”。在课程改革中，咸阳市实验中学将“五育并举”理念深度融入育人体系，推行“高效课堂+多元课后服务”模式，通过面批面辅、分层培优、小组探究等举措，引导学生从“被动倾听”转向“主动思考”。
“‘双减’是为了让学生卸下负担，有更多发展兴趣爱好的时间。”赵旭辉说，学校通过分层作业设计、多元评价体系构建，让学生在减负中夯实基础、全面发展。
咸阳市实验中学的实践，是咸阳市推进基础教育高质量发展的一个生动缩影。近年来，咸阳市以课堂教学改革为突破口，以课后服务提质为抓手，以资源扩容升级为支撑，推动基础教育从“应试导向”向“素养导向”转型。
优化资源配置是破解“入学难、上好学难”的关键之举，也是推进教育资源均衡的重要举措。作为咸阳城区教育资源扩容提质的标杆项目，咸阳市秦都区投资2.55亿元打造的天王学校人民路校区于去年秋季正式启用。这个占地33亩的校区可容纳54个教学班、2500名学子，目前已有750名新生入校。
“新校区的启用，缓解了老校区6000余名学子的就学压力，破解了周边3个社区学生就近入学难题。”天王学校副校长魏东旗说，目前，学校已系统构建“三个课堂”，正以师资队伍建设为内涵发展核心，创新推出“引、培、带、赛”多元举措，着力锻造高素质教师队伍。
近年来，咸阳市聚焦基础教育堵点难点，累计投入125.6亿元，新建改扩建学校833所，新增学位9.3万个；主城区新增18所优质学校，新增学位3.7万个，校点布局日趋合理。
此外，作为国家产教融合试点城市，咸阳市同步深化职业教育改革，构建“1135”产教融合新格局，推动职业教育从“重学历”向“重技能”转变。
1月16日，在咸阳市秦都区职业教育中心工业机器人实训室，学生刘奕阳在教师指导下专注实操。这里是传道授业的课堂，更是模拟企业生产一线的实训阵地。
“曾经以为上职业学校没有出路，如今才明白，学一门技能同样能绽放光彩。”刘奕阳说。
政策护航为职业教育发展注入动力。咸阳市先后出台多项政策，从资金扶持、基地建设、人才补贴等方面发力，为产教融合发展筑牢制度根基。
为破解“校企合作不深、人才培养脱节”难题，咸阳市通过中职校长“进村访企”、驻咸高校与重点企业“双向互访”，建成14个市域产教联合体、8个行业共同体，培育产教融合型企业16家、实训基地14个，推动校企协同育人，实现教育链、人才链与产业链、创新链同频共振。
“政策的有力支撑，让我们推进产教融合更有底气。”咸阳市秦都区职业教育中心副校长君小斌介绍，学校精准对接市场需求，开设艺术师范系、汽车机电系等5大专业系部，推行“前厂后校”“工学交替”培养模式，与30多家企业建立稳定合作关系，初步形成“校企合作、产教融合、工学结合”的良性运行机制。
该校与咸阳市相关园区企业共建订单班、冠名班，将企业岗位标准、生产流程融入课程教学，实现“入学即入职、毕业即就业”，让职教学子走出校园就能站稳岗位。2025年，该校学生就业率超95%，为地方经济发展培育了许多高素质技术技能人才。
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